隨著2019秋美國入學(xué)季的臨近，留學(xué)生簽證申請(qǐng)也進(jìn)入了高峰期。相比申請(qǐng)學(xué)校的錄取，簽證申請(qǐng)總是低調(diào)的。而就在今年，簽證申請(qǐng)成了這個(gè)入學(xué)季前留學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生們熱議的話題，不少準(zhǔn)留學(xué)生家長(zhǎng)也開始擔(dān)憂簽證申請(qǐng)是否會(huì)成為赴美留學(xué)的障礙。

那么對(duì)于越來越嚴(yán)格的簽證審核，簽證官是否會(huì)對(duì)赴美的學(xué)生們處處設(shè)陷呢？面對(duì)即將走出國門前最關(guān)鍵的簽證申請(qǐng)，學(xué)生們?cè)撛鯓訙?zhǔn)備才能順利拿到這張啟程的船票呢？這就需要我們提前了解美國簽證官所關(guān)注的問題，做到知此知彼，從容應(yīng)對(duì)。

通常來說，面試官在對(duì)學(xué)生進(jìn)行面簽的過程中，會(huì)從以下三個(gè)方面重點(diǎn)來審核F1簽證的申請(qǐng)者。

1、你是否是真正的學(xué)生？

F1簽證，即學(xué)生簽證，這份簽證是提供給國際學(xué)生以合法身份在美完成“專業(yè)學(xué)習(xí)”的保障。從簽證類型上明確規(guī)定了簽證持有者到達(dá)美國后的行為內(nèi)容，是進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，而非以解決工作、移民置業(yè)等其他為目的。

簽證官在面簽過程中會(huì)從學(xué)生的個(gè)人信息、學(xué)術(shù)背景等方面多維地判定學(xué)生的留學(xué)意圖是否明確，學(xué)習(xí)需求是否為赴美的首要因素。所以，每位同學(xué)在赴約到使館進(jìn)行面簽時(shí)可以“放松地”、“心無旁騖地”將自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求等想法充分地表達(dá)給簽證官。簽證前要?jiǎng)?wù)必清晰地了解自己就讀的學(xué)校，明確未來的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容、研究方向，碩士或者博士的學(xué)生要提前了解自己的導(dǎo)師等信息。

對(duì)于一些敏感專業(yè)的學(xué)生，如生物、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等，審核通常會(huì)更為嚴(yán)格，被行政審查的幾率相對(duì)比較高。行政審核的周期通常為15天到60天甚至更長(zhǎng)時(shí)間，所以建議申請(qǐng)這些專業(yè)的學(xué)生在拿到就讀學(xué)校的I-20后，要盡早約簽證申請(qǐng)，給自己留出充裕的時(shí)間。

2、是否有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力完成學(xué)業(yè)？

在外留學(xué)，有足夠的經(jīng)濟(jì)支持是必要的物質(zhì)保障。學(xué)生持學(xué)生簽證去學(xué)習(xí)，理所應(yīng)當(dāng)要具備支付學(xué)費(fèi)的經(jīng)濟(jì)能力。從留學(xué)生身份上來說，學(xué)生并不是本國公民，不具備享受美國社會(huì)福利或政府資源的資格，而且持有學(xué)生簽證的情況下，也是不被允許參與除CPT或OPT“專業(yè)實(shí)習(xí)或工作”外的帶薪勞務(wù)工作的。

學(xué)生在進(jìn)行F1學(xué)生簽證的時(shí)候，要準(zhǔn)備好財(cái)產(chǎn)證明、個(gè)人或者父母收入證明、房本、車本等相關(guān)的可以證明有足夠經(jīng)濟(jì)實(shí)力維持國外學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的資料，以便簽證官可以直接地了解到你的家庭經(jīng)濟(jì)能力，不在學(xué)費(fèi)這個(gè)問題上面影響到最終的獲簽。

3、留學(xué)生畢業(yè)后的規(guī)劃？

很多同學(xué)之所以選擇美國作為留學(xué)的目的地，一方面是因?yàn)槊绹诟鱾€(gè)專業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)先的地位、先進(jìn)的信息知識(shí)，另外的主要因素是想嘗試在學(xué)習(xí)中或畢業(yè)后的實(shí)習(xí)或工作機(jī)會(huì)。

有些同學(xué)會(huì)將CPT、OPT這樣的實(shí)習(xí)時(shí)間或機(jī)會(huì)理解為“未來通過在美工作進(jìn)行移民的跳板或者留在美國生活的途徑”，其實(shí)這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，因?yàn)榱魧W(xué)簽證只是學(xué)生赴美留學(xué)學(xué)習(xí)的身份許可，完全不會(huì)涉及學(xué)生未來的工作選擇或者移民計(jì)劃。

在被問到畢業(yè)規(guī)劃時(shí)，要向簽證官闡述學(xué)成之后的歸國計(jì)劃，可以談到國內(nèi)對(duì)自己的約束力，比如是家里的獨(dú)生子女，有親人的約束；或者是學(xué)成之后用于經(jīng)營(yíng)家族的企業(yè)，再者，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，學(xué)成歸國更能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)等等，務(wù)必搞明白的是學(xué)生簽證就是讓學(xué)生去學(xué)習(xí)，而非就業(yè)。

最后，引用美國使館給予大家的簽證建議作為本次分享的結(jié)束語：

準(zhǔn)備好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

誠實(shí)作答；

盡早準(zhǔn)備和申請(qǐng)；

希望莘莘學(xué)子可以順順利利獲簽，開始自己在美國的學(xué)習(xí)生活。

來源：澳際教育